Studenckiego Festiwalu Informatycznego

Jako projekt inżynierski realizowałem problematykę platformy edukacyjnej w wirtualnej rzeczywistości, dostarczającej zarówno interfejs aplikacji internetowej jak i możliwość interakcji poprzez gogle VR. Wstępne podejście do realizacji interfejsu graficznego doprowadziło do architektury często widzianej w popularnych silnikach gier komputerowych, jednak próba połączenia jej z resztą aplikacji doprowadziła projekt do opłakanego stanu. Dzięki zmianie paradygmatu i sposobu przetrzymywania i dzielenia stanu aplikacji, dodawanie nowych funkcjonalności stało się trywialne. Przedstawię porównanie obu architektur oraz przybliżę problematykę samego projektu.